Plàstica

Durant la primera avaluació varem posar en marxa el projecte "Pintors". L'alumnat va triar tres pintors, un per a cada avaluació. Donat que el temps per avaluació és curt,  els mestres varem decidir que fariem un plantejament més específic, per tal de portar a terme el projecte i poder aproximar el nostre alumnat el màxim possible a les obres i la vida dels artistes.
D'aquesta manera, el nostre plantejament ha estat en una normal evolució desde el projecte (investigació, aportació de material, obres...), però les obres a realitzar han estat plantejades en dues obres pictòriques i una esculptura.
Els nostres pintors sel·lecionats han sigut:
- Pablo Ruiz Picasso
- Gustav Klimt
- Friedensreich Hundertwasser

TREBALL PER PROJECTES

El treball per projectes és una metodologia que es basa en oferir vies que puguen ajudar als xiquets i les xiquetes a pensar per ells mateixos, a investigar, a aprendre de les seues errades i dels seus encerts i d'aquesta manera també aprendre a ser crítics. Aquests projectes tenen aplicació en el món real més enllà de l'aula i cerquen crear una educació interdisciplinària amb un significat, en compte de lliçons curtes i aïllades com s'ha fet sempre a l'escola tradicional.

Hui dia, el treball per projectes s'ha tornat molt important, ja que és una estratègia metodològica integral i no un complement. No hem d'oblidar que a la societat actual els/les mestres treballem amb grups de xiquets i xiquetes de cultura i de nivells d'habilitats i aprenentatges molt diferents. Per tant, aquesta metodologia dóna l'oportunitat a l'alumnat d'escollir què volen treballar i què els interessa i açò fa que tot el que aprenen tinga un significat per a ells. A més també s'aconsegueix que hi haja una gran motivació davant cada aprenentatge.

1r FEM UNA PLUJA D'IDEES I REFLECTIM QUÈ VOLEM CONEIXER I APRENDRE
2n CERQUEM INFORMACIÓ AL VOLTANT DE L'ARTISTA
3r EXPOSEM I COMPARTIM LA INFORMACIÓ A L'AULA
4t COMENCEM A TREBALLAR LA PRÀCTICA DESPRÉS D'ESTABLIR UNA LÍNIA DE TREBALL. 

 PABLO PICASSO

1r TREBALL

Després d'haver començat el nostre projecte hem aprés que una de les coses que més repetix Picasso en tota la seua obra, són retrats, és per això que hem sel·leccionat un retrat (La joven de la perla), per poder "picassiar-lo" tenint en compte l'epoca blava de l'artista.

La jove de la perla, també coneguda com a Xica amb turbant, La Mona Lisa holandesa i La Mona Lisa del nord, és una de les obres mestres del pintor holandés Johannes Vermeer i, com el nom implica, utilitza una arracada  de perla com a punt focal.

2n TREBALL

GUERNICA --> La decisió de treballar aquesta obra va ser unànime tots i totes havien sentit parlar d'ella, però no coneixíen el seu significat.

varem establir realitzar l'obra fent servir una tècnica mixta. Per una banda paper matxé, per treballar el volum (esculptura), i d'una altra pintura.
Cada alumne o alumna va sel·leccionar una part de l'obra de Picasso i es va centrar en el treball d'eixa part.

 3r TREBALL
 SURREALISME
És un moviment artístic que tracta plasmar el món dels somnis i del subconscient. El resultat de les obres és un món absurd que s'escapa a l'enteniment lògic de les persones.
Picasso s'introdueix dins d'aquest món fent deformacions monstruoses dels personatges en les seues obres.
Nosaltres hem partit dels nostres autoretratos i els hem deformat, fent ús d'una acció molt "picassiana" que era dibuixar a l'hora tant el perfil com el frontal.

Ací hi ha un video recopilatori dels treballs de la primera avaluació.

GUSTAV KLIMT

La decisició de treballar Gustav klimt esdevingué en la idea de continuar treballant artistes modernistes que han estat i continuen sent punts de referència a nivell mundial.
En aquest cas ens varem centrar en l'època daurada i l'obra que varem treballar va ser "L'arbre de lavida".
L'alumnat va aprendre al voltant del significat de l'obra, donat que està plena de simbolisme, el perqué del daurat en aquestes obres i també la fi de la seua exposició en un primer moment i la tanscendència de la mateixa després.

                             

"El árbol de la vida" (1905)

Para realitzar el nostre treball hem aplicat la tècnica del collage, fent servir distints tipus de paper i materials.

Com forma part del treball per projectes aquest és el primer pas que hem de donar.

A partir d'ara, es tracta d'avançar.

FRIEDICH HUNDERTWASSER